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Orientações em Andamento
Doutorado

  1. VILMAR FERREIRA DE SOUZA. Power Relations Padre Cícero's Political and Religious Letters: A Critial Discourse Analysis. Início: 2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).

  2. ANDERSON A. DE SOUZA. From "Aux armes, citoyens!" to " Nossos bosques têm mais vida": A critical genre analysis of power conquering and power consolidation national anthems.  Início: 2003. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

  3. CHRISTINE HETGES. On the discourse of poverty. Início: 2003. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Mestrado

  1. MARIA ELIZABETE VILLELA SANTIAGO. SFL and CDA as guidelines for the discourse analisys in Orkut. Início: 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

Orientações Concluídas

Doutorado

  1. GRACIELA RABUSKE HENDGES.  Tackling Genre Classification: The Case of HTML Research Articles. 2007. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  2. MARIA ELIZABETH DA COSTA GAMA. A Discursive Investigation of the Representation of Brazilian Public School Education in a Word Bank Report.  2007. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  3. LUZINETE CARPIN NIEDZIELUK. Uma Abordagem para o Ensino-Aprendizagem do Gênero Resenha Acadêmica.  2007. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  4. MARIA ESTER W. MORITZ. A genre analysis of Conclusions in Academic papers written in English as L1 and L2 and in Portuguese as L1.  2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  5. FRANCISCO OSVANILSON DOURADO VELOSO.   "Never awake a sleeping giant.:"    A multimodal analysis of Post 9- 11 Comic Books. 2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  6. PAULO LEONCIO DA SILVA. Tech-instructionally designing and developing a textlinguistic self-study course on the rhetorical organisation of academic writing genres: minimising the organisational legwork. 2005. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  7. ADRIANE MARIE SALM. Inter-Institucional Agreements for Academic International Cooperation: A Discursive Investigation of Roles Prescribed to Higher Education Institutions. 2005. 154 f. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, .

  8. ADRIANA DE CARVALHO KUERTEN DELLAGNELO. Self-Evaluative Reports: A Discursive Investigation of Teacher Reflectivity. 2003. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, .

  9. ALEKSANDRA PIASECKA-TILL. Who's Afraid of Political Correctness? A Study in Critical Discourse Analysis of British Newspapers. 2002. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, .

  10. FÉLIX AUGUSTO RODRIGUES DA SILVA. A Linguistic Investigation into the Representation of the Landless Movement (MST) in the press. 2002. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  11. CARLA LYNN REICHMANN. Reflection as Social Practice: an in-depth linguistic study of teacher discourse in a Dialogue Journal. 2001. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina .

  12. DEBORA DE CARVALHO FIGUEIREDO. Victims and villains: Gender representations, surveillance and punishment in judicial discourse on rape. 2000. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina .

  13. PHILLIPPE HUMBLÉ. A new model for a foreign learner's dictionary. 1997. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina .

  14. ANTONIA DILAMAR ARAUJO. Lexical signalling: A study of unspecific nouns in book reviews. 1996. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  15. DÉSIRÉE MOTTA-ROTH. Rhetorical features and disciplinary cultures: A genre-based study of academic book reviews in linguistics, chemistry, and economics. 1995. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  16. LEDA MARIA BRAGA TOMITCH. Reading: Text organization perception and working memory capacity. 1995. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Mestrado

  1. MAIZA DE LAVANÈRE BASTOS. Sound and Language in Discourse: Relationships and Representations in the Film Mulholland Drive.  2007. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  2. EDUARDO GENTILE. Representations of the human rights of Brazilian women. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  3. ANDERSON ALVES DE SOUZA. Mortals Hear the Sacred Cry: National Anthems as a Promotional Discourse of Patriotism. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  4. ANDRÉIA CIPRIANI. Power in Religious Discourse: A Discourse Analysis of Sermons from the Universal Church of the Kingdom of God. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  5. FRANCISCO OSVANILSON DOURADO VELOSO. US vs THEM: A Critical Analysis of Superman - Peace on Earth. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  6. ÉRIKA IORIO. Evaluation in customer reviews: a linguistic investigation on APPRAISAL resources. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  7. ROSA MARIA OHLER. Mission Statement: Site of social and ideological action. 2000. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CNPq).

  8. MARCOS ANTONIO MORGADO DE OLIVEIRA. Fight the power: Oppostional discourse in African-American songs. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  9. THELMA BELMONTE DE PAULA XAXIER. Organizational aspects of texts and critical reading awareness. 1999. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  10. CLAUDIA GONÇALVES SOARES. Aspects of the image of Santa Catarina in setting advertisement: A critical discourse analysis. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  11. MARIA ELIZABETH DA COSTA GAMA. From negro to African-American: a study of misrepresentation in the U.S. press. 1998. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  12. MAURO BITTENCOURT DOS SANTOS. Academic abstracts: A genre analysis. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  13. PAULO LEONCIO DA SILVA. Rhetorical ineptness in texts written by linguists. 1995. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  14. META ELISABETH ZIPSER. Uma análise lingüística de cartas comerciais em alemão. 1993. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  15. GRACE A. PINHEIRO TELLES. Spoken conflict in scripted language: A discourse analysis study. 1993. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  16. LEDA MARIA BRAGA TOMITCH. Schema activation and text comprehension. 1988. Dissertação (Mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aperfeiçoamento/Especialização

  1. SIDNÉIA NUNES FERREIRA. Text and Image in EFL Textbooks: addressing students. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

  2. VALÉRIA DE SOUZA BARREIRA. Reading Comprehension in EFL: exploring puns in titles of texts from a non-specialized magazine. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade da Região de Joinville.

Graduação

  1. CAMILA CORRÊA DE ANDRADE PEIXOTO. A discourse analysis of letters to agony aunts. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  2. LEONARDO DE M. CAVALCANTI. Modality and Power: Powers of Different Kind. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  3. PAULO SERGIO ROCHA. EULA - (End-User License Agreement) Textual structure, discursive practices and social practices. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  4. ANDERSON ALVES DE SOUZA. Mortals, hear the sacred cry! Textualization of power relations in national anthems. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Iniciação Científica

  1. SHÊNIA DENISE DA SILVA GRACIA. Gêneros Textuais como prática social. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

  2. ACÁCIA ROSAR. Os Livros de Auto-ajuda como Pratica Social: Aspectos Textuais e Sociocognitivos. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.